Học tiếng Anh cần linh hoạt hơn!

Mỗi học sinh đều trải qua quá trình học tiếng Anh dù ngắn hay dài, và nhiều học sinh cũng chăm chỉ học tiếng Anh. Tuy nhiên, những vấn đề như ngại nói, luôn đáp lại bằng những từ đơn hoặc câu ngắn, tiếng Anh tiếng Việt… vẫn còn phổ biến. Điều quan trọng là phải suy nghĩ bằng tiếng Anh hoặc tiếng Việt.

Ví dụ, học sinh được hỏi「How do you think of Miss Lee?」 Học sinh thường trả lời: 「Good」, nhưng cuộc trò chuyện nên là một câu hỏi và một câu trả lời. Những câu trả lời ngắn gọn như vậy không thể tiếp tục cuộc trò chuyện. nói câu dài. Vì vậy, khi gặp những học sinh trả lời theo cách này, Zoe đã quen với việc hướng dẫn học sinh nối các câu hỏi lại với nhau, dần dần cho học sinh trả lời từ những từ đơn, câu ngắn rồi đến khả năng trả lời bằng câu dài, và sau đó lần lượt đặt câu hỏi, cuộc trò chuyện diễn ra suôn sẻ.

Zoe cũng đề cập rằng khi hỏi học sinh 「How are you?」, hầu hết câu trả lời họ nhận được sẽ là「Fine，thank you.」 Bởi vì những câu trả lời như vậy được dạy trong sách giáo khoa tiếng Anh, nhưng học sinh phải có khả năng trả lời tùy theo tình huống thực tế của mình. , là để thực sự hiểu tiếng Anh. Ví dụ: What’s up cũng có thể dùng để chào hỏi, nhưng thực sự rất ít học sinh có thể sử dụng tiếng Anh sinh động hơn như vậy.

Học tiếng Anh cần linh hoạt hơn!

Thực hành đàm thoại tiếng Anh trước gương!

Nhiều người lầm tưởng rằng chỉ có đi nước ngoài mới có thể cải thiện tiếng Anh. Không đi nước ngoài, không có môi trường tiếng Anh, không nói chuyện với người nước ngoài thì không thể cải thiện tiếng Anh. Tuy nhiên, nhiều người đã học tốt tiếng Anh ở Đài Loan đã chứng minh. hết lần này đến lần khác mà những người tiếp xúc nhiều hơn với tiếng Anh bất cứ lúc nào đều có thể. Nếu bạn có cơ hội và tạo ra môi trường tiếng Anh của riêng mình, bạn vẫn có thể có những kỹ năng tiếng Anh tuyệt vời ngay cả khi bạn ở Trung Quốc. Zoe tin rằng vì cô không học khoa tiếng Anh hay chuyên ngành giáo dục nên cô có thể hiểu rõ hơn những khó khăn và vấn đề của học sinh khi học tiếng Anh, đồng thời cô cũng sẵn sàng dạy nhiều phương pháp học tập khác nhau mà cô đã học được trong suốt chặng đường. Nhiều học sinh sẽ cho rằng tiếng Anh của cô Zoe tốt vì cô có cơ hội đi du học nhưng trên thực tế, cô đã sử dụng nhiều phương pháp khác nhau để củng cố kỹ năng tiếng Anh của mình trước khi ra nước ngoài. “Tôi đã luyện tập đàm thoại tiếng Anh trước gương từ trước, coi mình như một người xa lạ trong gương, đóng hai vai. Tôi có thể nhìn thấy biểu cảm và cử chỉ của chính mình trong gương, nghe thấy ngữ điệu của chính mình và tiếp tục luyện tập Sửa lỗi.” , hãy giúp bản thân tạo dựng môi trường học tiếng Anh và vượt qua tình trạng khó khăn khi không có người cùng trò chuyện trong quá trình học tiếng Anh.”

Chọn bộ phim yêu thích của bạn và xem nó nhiều lần!

Về phương pháp luyện nghe, cô Zoe luôn cố gắng đặt mình vào môi trường tiếng Anh. Cô chơipodcastsau khi thức dậy vào sáng sớm. Dù không nghe hết mình nhưng cô có thể dần dần quen với tốc độ. của tiếng Anh. Cô ấy cũng có thể nghe nó khi đi bộ. Bạn phải nghe tiếng Anh và coi việc nghe tiếng Anh như nghe nhạc. Tuy nhiên, cô không khuyên bạn nên nghe các bài hát tiếng Anh như một phương pháp luyện nghe vì ngữ pháp của lời bài hát tiếng Anh có thể không đúng. Ngoài ra, cô còn thích xem đi xem lại một bộ phim. Cô đã xem bộ phim nổi tiếng nhất “Chim Sẻ Biến Thành Phượng Hoàng” N lần. Cô quen thuộc đến mức không cần đọc phụ đề. biết rất rõ cốt truyện và lời thoại của từng cảnh, tiếng Anh trong phim đã in sâu vào tâm trí Zoe và cô tiếp tục trau dồi kỹ năng nghe tiếng Anh của mình bằng cách xem phim. Zoe gợi ý học sinh cũng có thể chọn những bộ phim yêu thích để nghe đi xem lại nhiều lần, sau khi xem thêm vài lần thì có thể cover phụ đề để luyện nghe. Để ghi nhớ những câu tiếng Anh hay, Zoe có thói quen chép lại vào cuốn sổ mang theo bên mình mỗi khi nhìn thấy. Cuối năm, cô chép hết vào cuốn sổ ghi những câu hay. Sau nhiều năm sưu tầm, tích lũy, giờ đây cô đã có thể dễ dàng nói ra những lời nói và lời nói hóm hỉnh như ngọc.