Giảng dạy chính là học!
Việc học nên là một trải nghiệm thú vị, kích thích động lực học tập của người học, dẫn dắt học sinh thưởng thức việc học ngôn ngữ, đặc biệt là ngoại ngữ – tiếng Anh, để ngôn ngữ đã học có thể thực sự được sử dụng ngoài lớp học thông qua các phương pháp giảng dạy đa dạng. Việc đo lường quá trình học tập từ góc độ của học sinh sẽ giúp việc học trở nên thú vị và có ý nghĩa hơn, tạo ra một không gian học tập đôi bên cùng có lợi giữa học sinh và giáo viên, giúp học sinh không còn lo sợ khi tiếp xúc với tiếng Anh và có thể sử dụng tiếng Anh một cách vui vẻ trong giao tiếp hàng ngày. Việc giao tiếp với học sinh là rất quan trọng. Dù là trước lớp, trong lớp hay sau lớp, giáo viên cần quan sát nhu cầu của học sinh ở từng giai đoạn học tập. Việc giảng dạy cần lấy học sinh làm trung tâm. Chính vì thế, sự kiên nhẫn, trách nhiệm và hướng dẫn cẩn thận của giáo viên đối với học sinh là rất quan trọng.